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Archive for fevereiro \27\-03:00 2013

Bolsas de estudo para mestrado e doutorado na Coréia do Sul‏

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Release

Bolsa de Estudos de Graduação na República da Coreia

O Governo da República da Coreia, por meio de sua Embaixada em Brasília, torna público e gentilmente solicita a divulgação do Programa de Bolsa de Estudos para Alunos de Pós-Graduação 2013. O objetivo do programa é proporcionar aos alunos de várias nacionalidades a chance de realizar graduação em instituições de ensino da República da Coreia. O programa visa promover o intercâmbio acadêmico e fortalecer os laços de amizade entre os países.

Candidatura via Embaixada: 03 (três) vagas para brasileiros O interessado deve escolher três universidades da lista de 60 universidades disponibilizada pelo NIIED.

Candidatura via Universidade: 05 (cinco) vagas para brasileiros – O interessado deve escolher apenas uma universidade da lista.

 

Atenção: Os candidatos devem escolher submeter a documentação via Embaixada ou diretamente para a universidade. Aqueles que se candidatarem pelas duas vias estarão automaticamente desclassificados.

Para maiores informações sobre as universidades, contatos e formulários de inscrição entrar no site oficial www.studyinkorea.go.kr. No quadro “Notice”, clique no link: “[GKS] 2013 KGSP Program for International Students for Graduate Courses 2013-02-04” e baixe os documentos.

Período da bolsa:

  • Mestrado (01.09.2013 ~ 31.08.2016): 1 ano de língua coreana + 2 anos de mestrado.
  • Doutorado (01.09.2013 ~ 31.08.2017): 1 ano de língua coreana + 3 anos de doutorado.

Para se candidatar à vaga o (a) candidato (a) deve:

  1. Ser cidadão brasileiro, filho (a) de pais brasileiros;
  2. Ter menos de 40 anos de idade;
  3. Gozar de boa saúde, tanto física quanto mental;
  4. Ter certificado de conclusão da graduação para o mestrado ou de conclusão do mestrado para se candidatar para o doutorado;
  5. Obter uma média de pelo menos 80% (ou equivalente) durante todo o período acadêmico;
  6. Possuir excelente domínio da língua inglesa (é recomendada, embora não obrigatória, a apresentação de diploma de conclusão de curso ou prova TOEFL ou IELTS); e
  7. Não ter recebido previamente uma bolsa de estudos do governo da Coreia.

Documentos necessários (anexos do Edital):

  1. Personal Data (formulário padrão anexo 1);
  2. Self Introduction (formulário padrão anexo 2);
  3. Study Plan (formulário padrão anexo 3);
  4. Letter of Recommendation (formulário padrão anexo 4);
  5. Pledge (formulário padrão anexo 5);
  6. Personal Medical Assessment (formulário padrão anexo 6);
  7. Certificado(s)

i.    Cópia do certificado de conclusão da graduação;
ii.    Histórico da graduação (incluindo uma descrição do sistema e grade curricular);
iii.    Cópia do certificado de conclusão do mestrado (para candidatos ao doutorado);
iv.    Histórico do mestrado (incluindo uma descrição do sistema e grade curricular);

  1. Cópia das certidões de cidadania do candidato e dos pais (Certidão de Nascimento, documento oficial indicando relação de parentesco, passaporte dos pais, etc.);
  2. Cópia original do certificado de proficiência de inglês (se couber);
  3. Cópia original do certificado de proficiência em coreano (se couber);
  4. Cópia de artigos publicados (se houver);
  5. Cópia do passaporte.

 

Atenção: Os formulários devem ser preenchidos em inglês. Preencha o check-list relacionado os documentos caso envie outros além dos solicitados.

 

Os documentos devem ser enviados para:

 

A/C: Laura do Vale

Assessora de Relações Públicas

Embaixada da República da Coreia

SEN – Avenida das Nações, Lote 14 – Asa Norte

CEP: 70.800-915 Brasília-DF

Data limite para recebimento de documentação:

Os documentos deverão ser enviados à Embaixada da Coreia até a data limite de 20 de março de 2013. Esta data não se refere à data de postagem, e sim à data limite de chegada dos documentos à Embaixada.

Orientações sobre envio da documentação:

  • As cópias dos documentos oficiais como certidões e certificados devem ser autenticadas em cartório e com tradução juramentada para o inglês. As autenticadas equivalem às originais. Não devolveremos a documentação enviada à Embaixada.
  • As traduções devem seguir antes das originas, na ordem do checklist do edital.
  • Separe as “originais” (documentos autenticados em cartório com as traduções juramentadas) e faça 3 cópias simples.
  • No envelope número 1: Escreva “originais” e coloque todos os documentos na ordem do check list com o carimbo do cartório de autenticação e do tradutor juramentado. (Esse envelope ficará com o NIIED).
  • No envelope número 2: Escreva “cópia 1” e coloque a cópia simples da documentação “original”. (Esse envelope será enviado para a primeira opção de universidade).
  • No envelope número 3: Escreva “cópia 2” e coloque a cópia simples da documentação “original”. (Esse envelope será enviado para a segunda opção de universidade).
  • No envelope número 4: Escreva “cópia 3” e coloque a cópia da simples documentação “original”. (Esse envelope será enviado para a terceira opção de universidade).
  • Coloque os quatro envelopes em um grande envelope e envie a documentação.

Informações adicionais e dúvidas serão tiradas apenas por email:

coreiabrasil@gmail.com

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Perguntas e Respostas sobre o Curso de Inglês Online

Inglês Online- imagem

 

 

Perguntas e Respostas

 

Quem pode se inscrever?

R: Todos os alunos da Rede Pública Estadual de Ensino, regularmente matriculados no Ensino Médio Regular e na Educação de Jovens e Adultos.

Como se inscrever?

R: O aluno deverá entrar no endereço

http://evesp.edunet.sp.gov.br/inglesonline/preinscricao/default.aspx e informar os seguintes dados: RA, dígito do RA, UF do RA e data de nascimento.

Em seguida, o sistema deverá apresentar os dados do aluno para preenchimento e confirmação da pré-inscrição. Acionando o botão de confirmação da pré-inscrição, o sistema irá remeter automaticamente o protocolo e o link para validação da pré-inscrição para o email informado no cadastro. O aluno só conseguirá confirmar sua pré-inscrição se acionar o link de validação indicado em seu e-mail.

Se o aluno não estiver conseguindo se pré-inscrever, é necessário verificar se:

a)      Informou no cadastro o endereço de e-mail incorreto – neste caso, ele deverá entrar novamente na ficha de inscrição, inserir o e-mail correto e confirmar novamente a pré-inscrição.

b)      O problema está no link de confirmação enviado no e-mail do aluno – neste caso, o aluno deve entrar novamente no cadastro e confirmar sua pré-inscrição.

O que fazer quando aparece a seguinte frase: “você não está habilitado para o curso, veja o regulamento”?

R: O aluno deverá verificar:

a)      Se os dados informados inicialmente foram digitados corretamente;

b)      Se não foi concluinte deste curso em outra oportunidade;

c)      Se é regularmente matriculado no Ensino Médio Regular e na Educação de Jovens e Adultos da Rede Pública Estadual de Ensino.

Caso o aluno identifique que todas as hipóteses acima descritas são verdadeiras e, mesmo assim, não consegue se pré-inscrever, entre em contato com o suporte técnico no 0800-7745504 ou pelo endereço eletrônico evesp@mstech.com.br

Quais são os critérios de seleção?

R: Os alunos serão selecionados de acordo com critérios de avaliação e frequência em língua portuguesa.

Quando será publicada a primeira lista de classificação?

R: As informações referentes à classificação e publicação das listas serão enviadas para e-mail do aluno.

No primeiro semestre de 2013, a publicação da classificação geral está prevista para o dia 12/03/13, após às 18:00h, no Portal da Secretaria de Estado da Educação: http://www.educacao.sp.gov.br

Onde realizar a matricula?

R: O aluno deverá dirigir-se à escola na qual estava regularmente matriculado no ato da pré-inscrição.

No primeiro semestre de 2013, as matriculas em primeira chamada estão previstas para os dias 13 e 14 de março de 2013.

Onde o aluno deve retirar o headset (fone de ouvido) e o DVD com o conteúdo offline do curso?

R: Na escola na qual estava regularmente matriculado no ato da pré-inscrição.

Qual a data de início do curso?

R: O curso terá início no dia 27/03/13 e término no dia 31/07/13.

Categorias:Educação

Perguntas e Respostas sobre o Curso de Espanhol Online

 Espanhol

Perguntas e Respostas

 

Quem pode se inscrever?

R: Todos os alunos da Rede Pública Estadual de Ensino, regularmente matriculados no Ensino Médio Regular e na Educação de Jovens e Adultos.

Como se inscrever?

R: O aluno deverá entrar no endereço

http://evesp.edunet.sp.gov.br/espanholonline/preinscricao/default.aspx e informar os seguintes dados: RA, dígito do RA, UF do RA e data de nascimento.

Em seguida, o sistema deverá apresentar os dados do aluno para preenchimento e confirmação da pré-inscrição. Acionando o botão de confirmação da pré-inscrição, o sistema irá remeter automaticamente o protocolo e o link para validação da pré-inscrição para o email informado no cadastro. O aluno só conseguirá confirmar sua pré-inscrição se acionar o link de validação indicado em seu e-mail.

Se o aluno não estiver conseguindo se pré-inscrever, é necessário verificar se:

a)      Informou no cadastro o endereço de e-mail incorreto – neste caso, ele deverá entrar novamente na ficha de inscrição, inserir o e-mail correto e confirmar novamente a pré-inscrição.

b)      O problema está no link de confirmação enviado no e-mail do aluno – neste caso, o aluno deve entrar novamente no cadastro e confirmar sua pré-inscrição.

O que fazer quando aparece a seguinte frase: “você não está habilitado para o curso, veja o regulamento”?

R: O aluno deverá verificar:

a)      Se os dados informados inicialmente foram digitados corretamente;

b)      Se não foi concluinte deste curso em outra oportunidade;

c)      Se é regularmente matriculado no Ensino Médio Regular e na Educação de Jovens e Adultos da Rede Pública Estadual de Ensino.

Caso o aluno identifique que todas as hipóteses acima descritas são verdadeiras e, mesmo assim, não consegue se pré-inscrever, entre em contato com a Central de Atendimento da Secretaria de Estado da Educação no 0800-7700012 ou pelo e-mail infoeducacao@educacao.sp.gov.br

Quais são os critérios de seleção?

R: Os alunos serão selecionados de acordo com critérios de avaliação e frequência em língua portuguesa.

Quando será publicada a primeira lista de classificação?

R: As informações referentes à classificação e publicação das listas serão enviadas para e-mail do aluno.

No primeiro semestre de 2013, a publicação da classificação geral está prevista para o dia 04/03/13, após às 18:00h, no Portal da Secretaria de Estado da Educação: http://www.educacao.sp.gov.br

Onde realizar a matricula?

R: O aluno deverá dirigir-se à escola na qual estava regularmente matriculado no ato da pré-inscrição.

No primeiro semestre de 2013, as matriculas em primeira chamada estão previstas para os dias 5, 6 e 7 de março de 2013.

Qual a data de início do curso?

R: O curso terá início no dia 25/03/13 e término no dia 25/09/13.

 

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Nova parceria com a Cultura Inglesa levará cursos para docentes de todo o Estado

Convênio foi firmado pelo secretário Herman Voorwald nesta terça-feira (26)

Convenio Cultura Inglesa

O secretário Herman Voorwald firmou uma nova parceria com a escola de idiomas Cultura Inglesa nesta terça-feira (26). Com o convênio, será ampliada a oferta de cursos de aperfeiçoamento para professores de inglês da rede estadual de ensino.

A principal novidade para essa etapa da ação, destacada pelo secretário Herman Voorwald, é a oferta dos cursos também aos professores do interior do Estado. “A assinatura desse convênio com a Cultura Inglesa viabilizará a formação dos nossos professores de inglês, não só na capital, mas no interior do Estado. A formação é fundamental para a valorização dos docentes”, comenta o secretário.

Confira a matéria na íntegra em: http://www.educacao.sp.gov.br/noticias/nova-parceria-entre-secretaria-e-cultura-inglesa-levara-cursos-para-docentes-de-todo-o-estado

Categorias:Educação

Hoje: Educação firma parceria que prevê curso de línguas para docentes de todo o estado

Categorias:Educação

American X British

American Vs British

Song Activity: A Thousand Years – Chistina Perri Feat. Steve Kazee

A primeira parte da adaptação de Breakin Dawn (Amanhecer), último volume da série Crepúsculo, ganhou seu primeiro clipe musical. “A Thousand Years” será uma das faixas presentes no filme e na trilha sonora. A cantora Christina Perri declarou que “Eu escrevi a música depois de assistir a uma montagem preliminar do filme, em que chorei o tempo todo. Fui para casa e fiz essa música sobre Edward e Bella e seu caso de amor. É provavelmente a mais romântica e amorosa que já escrevi”. Confiram:

Clique nos links abaixo para visualizar, salvar e imprimir as atividades relacionadas com o vídeo da música A Thousand Years.

Download the activity

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DO YOU KNOW ALL THE STATES OF USA?

 

Esta música pode ser utilizada para conhecer todos os estados do EUA e é uma ótima dica para trabalhar com os alunos.

 

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Tour the States

Renald Francoeur

Chorus:

I want to take a little trip somewhere—yeah

Places I’ve never been—yeah

Going on tour without a care

I want to take a little trip somewhere—yeah

Places I’ve never been—yeah

Going on tour, tour, tour, tour

First, I’m gonna see Nashville, Tennessee

Then Madison, Wisconsin, is where I gotta be—yeah

Then I’ll take a plane

Well actually, I’m afraid to fly, so I think I’ll take the train

Let’s go!

Going to Trenton, New Jersey; Frankfurt, Kentucky

Maybe take a trip to Jackson, Mississippi

Let’s see what they can show me in Jefferson City, Missouri

Santa Fe, New Mexico; Denver, Colorado

Boise, Idaho, I love it every time that I go

In 1492, he sailed the ocean blue, but next week I’ll see Columbus in Ohio

Grab a little sunshine in Tallahassee, Florida

Take a bite of a peach in Atlanta, Georgia

I’ve never been to Carson City, in Nevada, or Lincoln, Nebraska

You can catch me in Phoenix, Arizona, or Sacramento, California—yeah

St. Paul, Minnesota, maybe Juneau, Alaska—yeah

Chorus

Boston, Massachusetts; Concord, New Hampshire

Going to Vermont for Montpelier

Montgomery, Alabama, then Washington D.C. to see the nation’s capital

Aloha to Honolulu, Hawaii

Des Moines, Iowa, so peaceful to me

Going to Springfield, Illinois, to build a little house on a prairie

In Little Rock, Arkansas, I love what I saw

Going back to Dover, Delaware, ‘cause I want more

Indianapolis, Indiana, and Hartford, Connecticut, need an encore

Smelling pine trees in Augusta, Maine

I like Topeka, Kansas, I’m glad that I came

But I’ve never been to Salt Lake City, in Utah, or Richmond, Virginia

Going to see Bismarck, North Dakota, and Charleston, West Virginia—yeah

Annapolis, Maryland, maybe Lansing, Michigan—yeah

Helena, Montana; Columbia, South Carolina, got to go to Pierre, South Dakota

Yeah—follow if you wanna

I’ll be eating a banana in Baton Rouge, Louisiana

Schedule that on my planner

Friends say I gotta come sooner to Oklahoma City, Oklahoma, so I guess I’m gonna

But first I’m going to Cheyenne, Wyoming, then party in Raleigh, North Carolina

Harrisburg, Pennsylvania, can’t think of a rhyme for Pennsylvania, so I’m skipping

to Salem, Oregon

Then Austin, Texas, and then maybe Albany, New York, for breakfast

Providence, Rhode Island, was a blast and Olympia, Washington, was just the

best-est

Chorus x 4

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Song Activity: 93 Miles – Jason Mraz

 

Clique nos links abaixo para visualizar ou imprimir as atividades relacionadas com o vídeo da música 93 miles from Jason Mraz.

 

Download the worksheet here

Download the answer here

 

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Quais seriam então as vantagens em usar a música como instrumento de aprendizagem no ensino de línguas?

As músicas, além de ensinar, ajudam os professores a manter a disciplina na sala de aula. Quando as crianças estão agitadas, por exemplo, podemos cantar uma música para acalmá-las; ou se as crianças estão muito calmas, ainda acordando, podemos cantar uma música para despertá-las.

As crianças aprendem mais rápido com músicas, que se tornam memoráveis, pois ajudam aos alunos a se lembrarem da linguagem facilmente, independente do foco do professor, gramática ou vocabulário. Utilizando música, o professor pode começar a aula para apresentar um tema novo, terminar outro, ou simplesmente utilizá-la no meio de um projeto para enfatizar o assunto.

Algumas músicas são divertidas, e quanto mais os professores se interessam pela música, mais os alunos se sentem motivados. Dessa forma, os alunos mais tímidos tendem a ter uma maior participação cantando ou fazendo gestos, enquanto desenvolvem um trabalho em grupo.

As músicas também são ótimas para fazer apresentações no final de ano, em festas ou reuniões de pais.

Como atingir os objetivos linguísticos através das músicas?

Professor, antes de elaborar alguma atividade com música para ensinar uma língua estrangeira, veja as seguintes questões:
1 – O significado da música ficou claro? Preciso me certificar se compreendi a letra da música, pesquisar o vocabulário novo antes de aplicar a atividade.
2 – Como posso avaliar o progresso dos meus alunos com esta atividade?
3 – A compreensão e o vocabulário são fáceis de lembrar? Vai ser significativo para o meu aluno?
4 – Esta música está adequada para a idade, o ano/a série, o contexto a ser ensinado etc.?
5 – O vocabulário da música será usado em outras situações de sala de aula ou fora do contexto de sala de aula?

Lembre-se de que a utilização de músicas para ensinar inglês promove a prática do vocabulário ativo, aquele que é adquirido através da fala. Os alunos de inglês desenvolvem com muita rapidez o vocabulário passivo, o que é resultado de muitas atividades de listening e reading, mas o vocabulário ativo, dependendo da metodologia utilizada, é deixado de lado…

Para auxiliar seu aluno a adquirir as quatro habilidades de uma língua (ouvir, falar, ler e escrever), elabore atividades com músicas que possam incentivar as quatro habilidades e a aquisição dos vocabulários passivos e ativos.

Transforme sua aula num momento de aprendizado lúdico, dinâmico, motivador e significativo para seus alunos! Você e eles não irão se arrepender! Pode apostar!

Disponível em: http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=1483 

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